В статье приводится опыт преодоления одного из наиболее острых внутренних образовательных рисков – риска недостаточности в контингенте абитуриентов. На примере приемной комиссии географического факультета Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского рассмотрены возможности внедрения ГИС-технологий при анализе территориального распределения, количественных и качественных характеристик потенциальных абитуриентов.
